在TRITON故事

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Old Triton


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缺乏具有适当的大学传统“的绰号,”而面临着 发送一个篮球队到海军联赛多一点到的困境 叫他们比其他的“齿轮”,一个师生委员会组织的名称选择 选举。

该委员会最终选择了六个名字审议和选票放入 在学生中心。流行的选择是氚核,从这个我们自己的大学 传统的诞生。  

细贴花展示我们的小TRITON成为一种普遍的车门面,谢谢 到男女同校的创作才华,邦妮·金洛克。

最后快三平台开始研究的大学!

摘自1963年版的UOG珊瑚年鉴。

 

大学的创始人

从摘录:旧的天,马克的回忆,1992年 博士。何塞帕洛莫,主任,教育部门


我在关岛抵达时,我的第一个正式行动是我的敬意其第一 平民省长。卡尔顿·斯基纳。他诚挚地欢迎我,并提供全 在我作为教育主管工作的合作。我的下一站是在办公室 的学校,先生管理者。西蒙·桑切斯,在他的职业老手和 排名最高的关岛教育在当时的部门。最后 站是在我的办公室,大象匡塞特其中MR的充足部分。桑切斯 有他的办公室。 

关岛政府放在吉普车在我手上正式使用,是不错的选择 对于上行驶崎岖的道路通往镇南部哈加特纳的。先生。桑切斯 几乎总是伴随着我在环岛我检查行程。我学会了 很多从他关于学校的问题,我们的吉普车从一个坑洞像脱缰的野马 路下。以这种方式,我了解了学校系统的需求 小岛。在学习过程中采取了1950年所有剩余的月份。

两大行政面对的问题我。之一是一百存在 谁曾同时被带到岛上的几个州的合同制教师 工资他们已经获得在其家学区和他们的执勤 是只有两年。他们的存在是由海军和空军人员欢迎 因为他们希望自己的孩子能够从教育融入任何一所学校 区,其父母可能会转移一些日子。部门 教育也必须支付其往返交通费用。

另外,和相关的,问题是财政。当我咨询了岛上的掌柜 有关概算1951年,他告诉我说,公立学校将消耗 几乎一半的岛屿的预期收入。在1951年初,因为我变得更好 教育和它的问题的认识部门,一个念头就开始孕育 我如何保持目前的教育水平,但在一个较为合理的心灵 成本。为什么不培养年轻关岛本地,使他们能够达到教学标准 等于在大陆的学校?我不停翻腾的想法在我的脑海几 天,然后商量后决定与州长斯金纳的前景。

在1951年9月,我是在泛美飞机途中旧金山。我的 目标是在加州大学的延伸课程主任打电话 在伯克利,。我的兄弟本是在机场欢迎我。我们开车到他家 在洛斯阿尔托斯约35英里旧金山以南。他和他的妻子坚持 我陪着他,出于礼貌我不胜感激。
本让我开他的车,第二天伯克利。延伸课程主任 礼貌地告诉我,他的组织全力投身于韩国的连接 与我们的军队谁是在朝鲜战争后驻扎在那里。我很失望; 我已经算的上大学伯克利分校的合作,因为我们在太平洋地区的位置。

我的下一站是纽约市,在那里我在延伸服务的主任叫 在纽约大学。他说,他们也教育了完全占领 在波多黎各雷米空军基地工作,但他们的合同将在另一个到期 年。他的组织将考虑来关岛在那个时候,他说。我告诉 他说,如果我找不到另一所大学是可利用的,我会与他联系。 更早。
我的最后一站,也是最后的希望,在美国俄亥俄州哥伦布市俄亥俄州立大学。我去了 直教育学院院长的办公室,即使我有 以前没有约好。当我来到院长办公室,他的秘书 问我关于我的使命。我告诉她,我是该部主任 关岛教育,我希望看到的院长。我立刻迎来 到博士的私人住所。唐纳德页。科特雷尔。

我告诉医生。科特雷尔,我正计划在关岛启动教师培训学校, 这是最近取得了美国的未合并领土。我给了 他的理由开展这样的项目。他的脸亮了起来,他说,“你 已经开始在正确的时间正确的地方“。院长告诉我,主席 学校行政主管部门刚刚退休,已达到强制 七退休年龄,并且将作业的可能的候选人。他的秘书 给我的教授的当前地址和电话号码。院长笑着 告诉我,教授是知道他的全体同仁为“Hi”刘易斯。

由院长给我的信息,我有没有麻烦进行接触 他在佛罗里达州中部撤退。喜是对项目非常热情。  就需要在关岛师范学院学报短简报后,喜刘易斯的最后 话是,“我什么时候开始?”我向他保证,他将关键的人在组织 在关岛,而我会劝他时,他应该去一个大学教师 岛上开始伟大的冒险。

我花了一天哥伦布有关的书面院长科特雷尔授予 协议,以确保我们的共同事业的连续性。他说,他将 起草这样一份文件是俄亥俄州立大学和政府之间的理解 关岛。与此保证,我觉得我已经完成了我的使命。我摇手 告别了院长,然后设置了一个平面上到旧金山,高兴的是,我的努力 已经开始见效。  

再次,我忠实的兄弟本是在机场等着我。我们开车去他 家庭和一顿丰盛的晚餐后,我去满足我的使命已取得成功。